AZƏRBAYCAN TƏHSİL SİSTEMİNDƏKİ PARADİQMALAR
Xülasə
Azərbaycan təhsil sistemində mövcud paradiqmalar bir çox problemlərlə müşayiət olunur: tədrisin yalnız sinif mühiti ilə məhdudlaşdırılması, seçmə dərslərin azlığı, mərkəzləşdirilmiş idarəetmənin yerli ehtiyaclara cavab verməməsi, rəhbərlik funksiyalarının zəif olması və Ar-Ge fəaliyyətlərinin çatışmazlığı təhsilin keyfiyyətinə mənfi təsir göstərir. Bundan əlavə, müəllimlərin statusunun zəifləməsi və imtahan yönümlü tədris yanaşması şagird motivasiyasını azaldır.
Bu problemlərin həlli üçün müstəqil iş mexanizmləri, müəllimlərin peşəkar inkişafı və innovativ qiymətləndirmə modelləri tətbiq edilməlidir. Müasir təhsil sistemi çevik, yaradıcı və inkişaf yönümlü olmalı, peşəkar kadrların hazırlanmasına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Təklif olunan dəyişikliklər təhsilin keyfiyyətini artıracaq və cəmiyyətin inkişafına töhfə verəcəkdir.